fa ارزیابی کارکردهای عصب شناختی اجرایی در افراد نوازنده و غیر نوازنده علوم اعصاب شناختی Cognitive Neuroscience پژوهشي Research --- Open Access, CC-BY-NC <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>مقدمه: </strong>نواختن ابزار موسیقی مستلزم هماهنگی حرکتی بالا، یکپارچگی حسی و همکاری میان مناطق مختلف مغز است که بر عملکردهای شناختی اثرگذار است. هدف از این مطالعه ارزیابی کارکردهای عصب شناختی اجرایی در افراد نوازنده و غیر نوازنده بود.<strong> مواد و روش‌ها:</strong> این یک مطالعه توصیفی و علّی &ndash;مقایسه‌ای می‌باشد. 120 نفر از طریق روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و به دو گروه نوازنده (60 نفر) و غیر نوازنده (60 نفر) تقسیم شدند. همه افراد پرسشنامه نارسایی کنش‌ وری اجرایی بارکلی و انعطاف‌پذیری شناختی را تکمیل نمودند. <strong>یافته‌ها: </strong>نتایج ما نشان داد که افراد غیر نوازنده انعطاف‌پذیری و کارکردهای اجرایی ضعیف‌تری در مقایسه با افراد نوازنده داشتند. همچنین نوازندگانی که برای مدت طولانی‌تری تمرین داشتند و در سنین پایین‌تر آموزش خود را شروع کردند نمرات بالاتری در انعطاف‌پذیری شناختی و کارکردهای اجرایی داشتند. <strong>نتیجه‌گیری: </strong>این داده‌ها نشان می‌دهد که آموزش و تمرینات موسیقی می‌تواند نقش مهمی در ارتقاء سطوح کارکردهای عصب شناختی داشته باشد.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Introduction: </strong>Playing a musical instrument requires a high motor coordination, sensory integration, and cooperation among different areas of the brain, which affects the cognitive functions. The aims of this study were to evaluate the neurocognitive executive functioning in musicians and non-musician individuals. <strong>Materials and Methods: </strong>This is a descriptive and causal-comparative (ex post facto) study. 120 people were selected through purposeful sampling method and were divided into two groups; musicians (n = 60) and non-musicians (n = 60). All subjects completed the Barkley Deficits in executive functioning scale test (BDEFS) and cognitive flexibility (CFI).<strong> Results:</strong> Our results revealed that non-musicians had poorer flexibility and executive functioning&nbsp;compared to musicians. In addition, the musicians who practiced for a longer period and began their training at early ages had higher scores in cognitive flexibility and executive functioning. <strong>Conclusion: </strong>These data suggest that music education and training can play an important role in promoting the levels of neurological functions.</p> آگاهی, آثار روانشناسی, موسیقی, شناخت, مغز Consciousness, Psychological Phenomena, Music, Cognition, Brain 60 68 http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-238-3&slc_lang=fa&sid=1 Mehdi Madanifard مهدی مدنی‌فرد psy.madani@yahoo.com 100319475328460020052 100319475328460020052 Yes Department of Cognitive Psychology, Faculty of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran گروه روانشناسی شناختی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mehrdad Mazaheri مهرداد مظاهری 100319475328460020053 100319475328460020053 No Department of Psychology, University of Zahedan, Zahedan, Iran گروه روانشناسی، دانشگاه زاهدان، زاهدان، ایران Nadia Janatpoor نادیا جنت پور 100319475328460020054 100319475328460020054 No Department of Clinical Psychology, Torbat-e-Jam Branch, Islamic Azad University, Torbat-e-Jam, Iran گروه روانشناسی بالینی، واحد تربت جام، دانشگاه آزاد اسلامی‌، تربت جام، ایران