<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Neuroscience Journal of Shefaye Khatam</title>
<title_fa>مجله علوم اعصاب شفای خاتم</title_fa>
<short_title>Shefaye Khatam</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://shefayekhatam.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1887</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-4814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/shefa</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی درمان فراشناختی بر کاهش علایم افسردگی، مؤلفه‌های سندرم شناختی توجهی و راهبردهای مقابله‌ای ناسازگارانه در بیماران مبتلا به افسردگی اساسی</title_fa>
	<title>The Efficacy of Metacognitive Therapy on Depression Symptoms Reduction, Cognitive Attentional Syndrome Components and Maladaptive Coping Styles in Patients with Major Depression </title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psycology</subject>
	<content_type_fa>گزارش مورد</content_type_fa>
	<content_type>Case Report --- Open Access, CC-BY-NC</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; هدف از این مطالعه بررسی اثربخشی درمان فراشناختی بر بهبود علایم افسردگی اساسی، سندرم شناختی توجهی و مقابله&amp;lrm;های ناسازگارانه در دو بیمار مبتلا به اختلال افسردگی اساسی بود. &lt;strong&gt;توصیف بیمار:&lt;/strong&gt; در یک طرح تک موردی تجربی با خط پایه چندگانه، 2 زن مبتلا به اختلال افسردگی اساسی با هشت جلسه به صورت هفتگی تحت درمان فراشناختی و دارودرمانی با داروهای ضدافسردگی قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامۀ افسردگی بک، مقیاس اختلال افسردگی اساسی، باورهای فراشناختی، پرسشنامۀ فراشناخت&amp;lrm;ها، سبک پاسخ دهی نشخواری و مقیاس سندرم شناختی توجهی بود. &lt;strong&gt;یافته&amp;lrm;ها:&lt;/strong&gt; داده&amp;lrm;ها نشان داد که درمان فراشناختی منجر به کاهش نمره&amp;rlm;های آزمودنی&amp;lrm;ها در مقیاس فراشناختی و مقیاس سبک پاسخ دهی نشخواری در پس آزمون و پیگیری 2 ماهۀ پس از آن می&amp;lrm;شود. نمره&amp;rlm;های سندرم شناختی توجهی و مقیاس اختلال افسردگی اساسی کاهش قابل ملاحظه&amp;rlm;ای نشان دادند. &lt;strong&gt;نتیجه گیری:&lt;/strong&gt; درمان فراشناختی به عنوان یک رویکرد جدید درمانی، روشی مؤثر برای بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی است. اثر درمان فراشناختی می&amp;lrm;تواند به علت کاهش در نشخوار فکری و باورهای فراشناختی مثبت و منفی باشد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; The aim of this study was to investigate the efficacy of metacognitive therapy (MCT) on improvement of symptoms of major depression, cognitive attentional syndrome, and maladaptive copings in two patients with major depression. &lt;strong&gt;Case Description:&lt;/strong&gt; In a single case experiment with multiple baseline design 2 women suffering from major depressive disorder (MDD) were treated with eighth weekly sessions of MCT and antidepressant medications. Instruments used in this research were included Beck depression inventory, major depressive disorder scale (MDD-S), metacognitive beliefs, metacognitions questionnaires, ruminative response style (RRS), and cognitive attentional syndrome (CAS) scale. &lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Data indicated that metacognitive treatment resulted in reduction of subject&amp;#39;s scores in metacognitive scale and RRS scale in post-test and 2 months follow up. The CAS and MDD-S scores showed remarkable reduction. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Metacognitive therapy as a new emerging approach appears to be an effective treatment approach for patients suffering from MDD. The effect of MCT can be due to decrease in rumination and/or positive and negative metacognitive beliefs.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>افسردگی, اختلالات خلقی, درمان شناختی</keyword_fa>
	<keyword>Depression, Mood Disorders, Cognitive Therapy</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>52</end_page>
	<web_url>http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-24-233&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Reihaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dargahian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ریحانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>درگاهیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>R_dargahian@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846008857</code>
	<orcid>10031947532846008857</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Group, School of Educational Science, Kharazmi University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shahram</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammadkhani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهرام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدخانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008858</code>
	<orcid>10031947532846008858</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Group, School of Educational Science, Kharazmi University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Jafar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hasani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جعفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسنی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008859</code>
	<orcid>10031947532846008859</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Group, School of Educational Science, Kharazmi University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
