You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=920"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثر اسید گالیک و تمرین ورزشی استقامتی بر فاکتور نوروتروفیک مشتق از مغز در یک مدل از دژنراسیون هیپوکامپ</strong><br> سمانه رفیعی، یونس بازیار، محمد امین عدالت منش ^*<br><a href="article-1-920-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=920&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=920&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=876"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس نشخوار فکری -تأمل</strong><br> داود معنوی پور ^*، آرزو شاه حسینی<br><a href="article-1-876-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=876&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=876&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=917"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ نقص‌ها در نظریۀ ذهن در بیماران با اختلال دو قطبی نوع 1 در دورۀ فروکش</strong><br> ابراهیم سلطانی عظمت، ابوالفضل محمدیان، بهروز دولتشاهی ^*، هیرو علیدوست<br><a href="article-1-917-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=917&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=917&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=921"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ فراوانی و شدت عوامل استرس‌زا در زوج‌های نابارور تحت درمان تلقیح داخل رحمی، تحت درمان تلقیح درون سیتو پلاسمی اسپرم و بدون درمان</strong><br> فرشته دادفر، محبوبه دادفر ^*، پیرحسین کولیوند<br><a href="article-1-921-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=921&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=921&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=919"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ یادگیری فضایی موش‌های صحرایی نر، ماده و اوارکتومی شده</strong><br> فاطمه خدابنده لو، محمود حسینی ^*، فاطمه صفارزاده، اسماعیل فرخی، بهشته بابازاده<br><a href="article-1-919-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=919&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=919&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=923"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیرات ترومای سازمانی بر مهارت‌های کارکنان در یک بیمارستان خصوصی در ایران</strong><br> محمدعلی سرلک، پیرحسین کولیوند ^*<br><a href="article-1-923-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=923&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=923&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=918"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> راهکارهای سلول درمانی در ترمیم آسیب طناب نخاعی: مزایا و معایب</strong><br> سارا عبدالهی، هادی علیقلی، صادق شیریان ^*<br><a href="article-1-918-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=918&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=918&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=903"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چرا انسان واکنش متفاوتی به تجربه‌های حسی مشابه نشان می‌دهد: یک تعامل هیجان -شناخت</strong><br> بشری هاتف ^*، سجاد شیری، هدایت صحرایی<br><a href="article-1-903-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=903&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=903&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=922"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش کاربردی داربست‌های طبیعی و صناعی در مهندسی بافت سیستم عصبی مرکزی</strong><br> پرستو براتی دوم، کامبیز روشنایی، سجاد سحاب نگاه، هادی علیقلی، فاطمه علیپور، مرضیه درویشی ^*<br><a href="article-1-922-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=922&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=922&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=890"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بهبود ایمنی راه کودکان در ایران</strong><br> محسن انصاری، علی گرجی ^*<br><a href="article-1-890-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=890&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=890&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---