<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Neuroscience Journal of Shefaye Khatam</title>
<title_fa>مجله علوم اعصاب شفای خاتم</title_fa>
<short_title>Shefaye Khatam</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://shefayekhatam.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1887</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-4814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/shefa</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی مقایسه اثر خستگی عمومی بر زمان واکنش بینایی و شنوایی</title_fa>
	<title>Comparative Study on Effect of General Fatigue on Visual and Auditory Reaction Times</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psycology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research --- Open Access, CC-BY-NC</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; برخی از دستگاه&#8204;های حیاتی بدن از جمله دستگاه بینایی و شنوایی می&#8204;توانند تحت تأثیر خستگی قرار بگیرند. هر دستگاهی می&#8204;تواند بر اساس پیچیدگی وظایف و مقدار درگیری آن در پردازش اطالاعات در مغز تحت تأثیر قرار گیرد. هدف از این مطالعه سنجیدن تأثیر خستگی بر زمان واکنش بینایی و شنوایی پس از ورزش کامل بود. &lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; 15 دختر دانشجو از دانشگاه شهید رجایی در این مطالعه شرکت کردند. آزمون بیشینه بروس برای ایجاد خستگی عمومی استفاده شد. متغییرهای وابسته شامل زمان واکنش بینایی و شنوایی است که در شرایط خستگی و غیرخستگی مقایسه شده&#8204;اند. برای بررسی توزیع داده&#8204;ها از آزمون کولموگروف &amp;ndash;اسمیرنوف استفاده شد و برای بررسی تفاوت بین گروه&#8204;ها از آزمون تی زوجی استفاده شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که افزایش معنی&#8204;داری در زمان واکنش بینایی و شنوایی در شرایط خستگی وجود دارد. با این حال داده&#8204;ها نشان داد که خستگی به یک میزان بر زمان واکنش بینایی و شنوایی تأثیر گذاشته است. &lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که خستگی عمومی به طور یکسان سیستم بینایی و شنوایی را تحت تأثیر قرار داده است.&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Several vital body systems, such as visual and auditory systems, can be influenced by fatigue. Each system can be affected based on the complexity of its tasks and the level of involvement in information processing in the brain. The aim of this study was to evaluate the effect of fatigue on visual and auditory reaction times after an exhaustive exercise. &lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt; 15 female students of Shahid Rajaee University participated in this study. Bruce test was used to make general fatigue. The dependent variables include visual and auditory reaction times that compared in fatigue and non-fatigue conditions. Kolmogorov- Smirnov test was used for considering data distribution and Paired t test was used for considering the differences between groups. &lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;The results revealed a significant increase in visual and auditory reaction times in fatigue conditions. However, the data showed that fatigue has the same effect on the visual and auditory reaction times. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The results showed that general fatigue influenced equally the visual and auditory systems.&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>خستگی, زمان واکنش, خستگی شنوایی</keyword_fa>
	<keyword>Fatigue, Reaction Time, Auditory Fatigue</keyword>
	<start_page>29</start_page>
	<end_page>36</end_page>
	<web_url>http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-174-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sara</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sarhadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سرحدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sara.sarhaddi@gmail.com</email>
	<code>100319475328460020199</code>
	<orcid>100319475328460020199</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Exercise Physiology, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Shahid Rajaee Teacher Training, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Majid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kashef</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کاشف</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460020200</code>
	<orcid>100319475328460020200</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Exercise Physiology, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Shahid Rajaee Teacher Training, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
