fa نظریه‌های کنترل حرکتی: ارائه یک مدل ساختاری یکپارچه بر اساس مفاهیم مشترک روانشناسی Psycology مروری Review --- Open Access, CC-BY-NC <strong>مقدمه: </strong>مطالعات بسیاری بر روی مکانیسم کنترل و یادگیری حرکتی انجام شده که منجر به نظریه‌های متعددی در این زمینه شده است. هدف از مطالعه حاضر بررسی این نظریه‌ها و یکپارچه کردن آن‌ها در قالب یک مدل مفهومی جهت درک بهتر کنترل و یادگیری حرکتی بود.<strong> نتیجه‌گیری:</strong> برخی از مطالعات کنترل حرکتی نشان داده است که اکثر حرکات به‌ویژه حرکات دسترسی که به دقت بالایی نیاز دارند، شامل دو بخش افزایش شتاب و کاهش شتاب می‌باشند. مرور برخی از نظریه‌های کنترل حرکتی نشان می‌دهد که آن‌ها شامل دو بخش هستند که هر یک از آن‌ها بخش‌ خاصی از حرکت دسترسی را به صورت جداگانه و با مکانیسم‌های متفاوت کنترل می‌کند. یکپارچه کردن این نظریه‌ها بر اساس ساختارهای عصبی درگیر در هر مرحله یک درک جامع از چگونگی کنترل حرکتی فراهم می‌کند. ما مدل یکپارچه مفهومی را پیشنهاد می‌کنیم. <strong>Introduction:</strong> Several investigations on the mechanism of motor control and learning leads to&nbsp;multiple&nbsp;theories in this field. The purpose of this study was to examine these theories and integrate them into a conceptual model for a better understanding of motor control and learning. <strong>Conclusion:</strong> A series of motor control studies have demonstrated that many movements, especially reaching movement that requires high final position accuracy, consist of two acceleration and deceleration phases. Review of some motor control theories show that they are consist of two parts so that each one controls a particular part of the reaching movement by different mechanisms. Integrating these theories, based on the neural structures involved at each stage, provides a comprehensive understanding of how to control the movement. We suggest conceptual integrated model. مغز, برتری یافتگی کارکردی, حرکت, عملکرد روانشناختی حرکتی Brain, Functional Laterality, Movement, Psychomotor Performance 79 90 http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-24-1282&slc_lang=fa&sid=1 Mostafa Teymuri Kheravi مصطفی تیموری خروی 100319475328460020027 100319475328460020027 No Bojnourd Branch,Islamic Azad University, Bojnourd, Iran واحد بجنورد،دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران Alireza Saberi Kakhki علیرضا صابری کاخکی 100319475328460020028 100319475328460020028 Yes Department of Motor Behavior, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran گروه رفتار حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Mohammad Darainy محمد دارینی 100319475328460020029 100319475328460020029 No Department of Psychology, McGill University, Montreal, Canada گروه روانشناسی، دانشگاه مک گیل، مونترال، کانادا Sara Sarhadi سارا سرحدی 100319475328460020030 100319475328460020030 No Department of Neuromuscular, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran گروه فیزیولوژی عصب عضله، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران Zeynab Rastegar زینب رستگار 100319475328460020031 100319475328460020031 No Department of Motor Behavior, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran گروه رفتار حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران