fa افسردگی در سالمندی به‌عنوان عامل خطر ابتلا به زوال عقل و اختلال خفیف شناختی: مکانیسم‌ها و فرایندهای میانجی آن تحقیقات پایه در علوم اعصاب Basic research in Neuroscience مروری Review --- Open Access, CC-BY-NC <strong>مقدمه:</strong> در سال‌های اخیر در ایران جمعیت سالمندان رو به افزایش بوده است. انتظار می‌رود در 30 سال آینده جمعیت سالمندان سه برابر شود. لذا پرداختن به بیماری‌ها و معضلات سالمندی موضوع بسیار مهمی است. پژوهش حاضر مروری بر ادبیات پژوهشی حوزه افسردگی سالمندان و دمانس است. موضوعات زیر مورد بحث قرار گرفته است: آیا میان افسردگی دیررس و دمانس بهخصوص در بیماری آلزایمر رابطه‌ای وجود دارد؟ آیا افسردگی می‌تواند به‌عنوان عامل خطری برای بیماری آلزایمر در نظر گرفته شود؟ مکانیسم‌های اساسی ارتباط بین بیماری آلزایمر و افسردگی دیررس چیست؟ <strong>نتیجه‌گیری:</strong> این مقاله به بررسی ارتباط میان افسردگی دیررس و آلزایمر می‌پردازد و مسیر مکانیسم‌های مشترک این دو شرایط پاتولوژی را تشریح می‌کند. <span style="font-size:12.0pt;"></span> <strong>Introduction:</strong> In recent years, the population of the elderly has risen in Iran. It is expected that the elderly population triple over the next 30 years. Therefore, addressing illnesses and problems of aging is a very important issue. The present study is a review of the literature on the subject of late life depression and dementia. The following issues are discussed; is there a relation between late depression and dementia, particularly Alzheimer&rsquo;s disease? can depression be considered a risk factor for Alzheimer&rsquo;s disease? what are the underlying mechanisms of the relationship between Alzheimer&rsquo;s disease and late life depression? <strong>Conclusion:</strong> This article discusses the link between late life depression and Alzheimer&rsquo;s disease and describes the common mechanism pathways of these two pathological conditions. دمانس, سالمند, افسردگی Dementia, Aging, Depression 111 119 http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-24-1394&slc_lang=fa&sid=1 Haniyeh Zeraatkar هانیه زراعت کار zeraatkar@ut.ac.ir 100319475328460019739 100319475328460019739 Yes Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران