<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Neuroscience Journal of Shefaye Khatam</title>
<title_fa>مجله علوم اعصاب شفای خاتم</title_fa>
<short_title>Shefaye Khatam</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://shefayekhatam.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1887</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-4814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/shefa</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش مدل ترکیبی سرشت‌های عاطفی و هیجانی در پیش‌بینی نگرش‌های منفی به بزهکاری در دانش‌آموزان</title_fa>
	<title>The Role of the Affective and Emotional Composite Temperament Model in Predicting Negative Attitudes towards Delinquency in Students</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psycology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research --- Open Access, CC-BY-NC</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; این پژوهش با هدف بررسی نقش پیش&#8204;بینی&#8204;کنندۀ مدل ترکیبی سرشت&#8204;های عاطفی و هیجانی (AFECT) در رابطۀ با نگرش منفی به بزهکاری در دانش&#8204;آموزان مقطع متوسطۀ دوم انجام شد. &lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعۀ آماری آن کلیۀ دانش&#8204;آموزان مقطع متوسطۀ دوم شهر اردبیل بودند. 221 دانش&#8204;آموز با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چند مرحله&#8204;ای انتخاب شدند. داده&#8204;ها با استفاده از پرسشنامۀ سرشت&#8204;های عاطفی و هیجانی لارا (2012) و پرسشنامۀ بزهکاری فضلی (1389) جمع&#8204;آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده&#8204;ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; نتایج نشان داد که خشم، بازداری و حساسیت از مدل AFECT با نگرش منفی به بزهکاری و کنترل رابطۀ منفی و معنی&#8204;داری دارد. همچنین مقابله با نگرش منفی نسبت به بزهکاری رابطۀ مثبت و معنی&#8204;داری دارد. از میان سرشت&#8204;های عاطفی، اضطراب، وسواس، متعادل و هیجان زده با نگرش منفی به بزهکاری رابطۀ مثبت و معنی&#8204;داری دارند. همچنین، بی&#8204;تفاوت، ادواری&#8204;خو، تغییر پذیر و سرخوش با نگرش منفی به بزهکاری رابطۀ منفی و معنی&#8204;داری داشتند. &lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; داده&#8204;های ما تلویحات مهمی برای استفاده از مدل AFECT با هدف شناسایی گروه&#8204;های در معرض خطر بزهکاری داشته و می&#8204;تواند برای طراحی مداخلات پیشگیرانه به&#8204;منظور کاهش وقوع رفتار بزهکارانه در دانش&#8204;آموزان مورد استفاده قرار گیرد.&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; This study aimed to investigate the predictive role of the affective and emotional composite temperament (AFECT) model concerning negative attitudes toward delinquency in secondary high school students. &lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt; This study was a descriptive- correlational investigation and its statistical population was all secondary high school students of Ardabil city. 221 students were selected using the multi- stage cluster sampling method. Data was collected by Affective and Emotional Temperament questionnaires, Lara (2012) and Questionnaire of Delinquency, Fazli (2010). Pearson correlation and stepwise regression were used to analyze data. &lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results revealed that the anger, inhibition, and sensitivity of the AFECT model have a negative and significant relationship with a negative attitude towards delinquency, and control. Furthermore, coping has a significant positive relationship with negative attitudes towards delinquency. Among the affective temperaments, anxiety, obsession, euthymia, and hyperthermia have a positive and significant relationship with a negative attitude towards delinquency. Moreover, apathetic, cyclothymic, volatile, and euphoric had a negative and significant relationship with negative attitudes towards delinquency. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Our data have important implications for use of the AFECT model with the aim of identifying groups at risk of delinquency and can be used to design preventive interventions to reduce the occurrence of delinquent behavior in students.</abstract>
	<keyword_fa>سرشت, اضطراب, خشم</keyword_fa>
	<keyword>Temperament, Anxiety, Anger</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>10</end_page>
	<web_url>http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-711-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>parisa</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>moradikelardeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پریسا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مرادی کلارده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>pari.moradi71@gmail.com</email>
	<code>100319475328460022023</code>
	<orcid>100319475328460022023</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>sajjad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>basharpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سجاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بشر پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Basharpoor.sajjjad@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460022024</code>
	<orcid>100319475328460022024</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
