<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Neuroscience Journal of Shefaye Khatam</title>
<title_fa>مجله علوم اعصاب شفای خاتم</title_fa>
<short_title>Shefaye Khatam</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://shefayekhatam.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1887</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-4814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/shefa</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی با جسمانی‌سازی و اضطراب </title_fa>
	<title>Relationship between Attachment Styles to Somatization and Anxiety</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psycology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research --- Open Access, CC-BY-NC</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; نظریۀ دلبستگی یکی از مدل&#8204;های مناسب برای شناخت روش&#8204;های سازش یافته و سازش نایافته&#8204;ای است که افراد از طریق آن&#8204;ها با چالش&#8204;های تحولی متعدد زندگی مواجه می&#8204;شوند. تجربه دلبستگی ایمن، لازمه تحول سالم و طبیعی و زیربنای کنش&#8204;وری سالم روانی است. این پژوهش به بررسی رابطۀ بین سبک&#8204;های دلبستگی با اختلالات اضطراب و جسمانی&#8204;سازی می&#8204;پردازد. &lt;strong&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/strong&gt; این طرح پژوهشی یک مطالعۀ توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه&#8204;های مختلط شهر تهران است. گروهی متشکل از 384 دانشجوی پسر و دختر (با توجه به حجم جامعه توسط استفاده از فرمول کوکران) با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری چند خوشه&#8204;ای تصادفی انتخاب شدند. مقیاس دلبستگی بزرگسال (AAI) و چک&#8204; لیست علایم SCL-90-R توسط این دانشجویان تکمیل گردید. برای تحلیل داده&#8204;ها، ضریب&#8204;های همبستگی و تحلیل رگرسیون به&#8204;کار برده شد. &lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; داده&#8204;های ما رابطۀ معنی&#8204;داری را بین سبک&#8204; دلبستگی با آسیب&#8204;پذیری نسبت به اختلالات اضطراب و جسمانی&#8204;سازی نشان داد. &lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; سبک-های ناایمن دلبستگی (دوسوگرا و اجتنابی) می&#8204;توانند نقش مهمی را در ایجاد و حفظ اختلالات اضطراب و جسمانی&#8204;سازی ایفاء نمایند. بنابراین، ارزیابی این عوامل آسیب&#8204;زا می&#8204;تواند منجر به جهت&#8204;گیری تازه&#8204;ای در پیشگیری، تشخیص و درمان اختلالات فوق&#8204;الذکر گردد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Attachment theory is one of the appropriate models for understanding the adaptive and maladaptive methods that people are faced multiple developmental challenges by these models. Secure attachment Experience is necessary for healthy and normal development, and it is the substructure of mental health functioning. This study examined the relationship between attachment styles with anxiety and somatization disorders. &lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt; The research was a descriptive-correlational study. The statistical population comprised of all students at coed universities in Tehran. A group of 384 male and female students (due to the population size by using the Cochran formula), using random multiple cluster sampling method, were selected. The adult attachment inventory (AAI) and the symptom checklist-90-revised (SCL-90-R) were completed by these students. For data analysis, correlation coefficients and regression analysis were used. &lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Our data revealed a significant correlation between attachment style and vulnerability to anxiety and somatization disorders. &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Insecure attachment styles (ambivalent and avoidant) can play an important role in the creation and maintenance of anxiety and somatization disorders. Therefore, evaluation of these traumatic factors can lead to a new orientation in the prevention, diagnosis, and treatment of the disorders mentioned above.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>اختلالات شبه جسمانی, اضطراب, روان‏شناسی</keyword_fa>
	<keyword>Somatoform Disorders, Anxiety, Psychology</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>8</end_page>
	<web_url>http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-24-343&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Shima</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Pajouhinia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شیما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پژوهی نیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sh.pajouhinia@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846008609</code>
	<orcid>10031947532846008609</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Department, Education and Psychology Faculty, Allameh Tabatabaei University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Faraji</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرجی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008610</code>
	<orcid>10031947532846008610</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Psychology Department, Education and Psychology Faculty, Payam-e Noor University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Hasan </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Fatemi Ardestani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید محمد حسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فاطمی اردستانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008611</code>
	<orcid>10031947532846008611</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Qur'an and Hadith Sciences, Usul Al Deen College, Tehran, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم قرآن و حدیث، دانشکده اصول الدین، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
