fa تبیین مشکلات روانی مبتنی بر انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود روانشناسی Psycology پژوهشي Research --- Open Access, CC-BY-NC <p style="text-align: justify;"><strong>مقدمه:</strong> انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود مدل&rlm; های مناسبی برای شناخت مشکلات روانی هستند که مردم از طریق آن می&rlm; توانند با چالش&rlm; های متعدد مواجه شوند. هدف از این مطالعه بررسی رابطۀ بین انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود با مشکلات روانی در میان دانشجویان دختر در دانشگاه علامه طباطبائی بود. <strong>مواد و روش&rlm; ها:</strong> روش این پژوهش توصیفی &ndash;همبستگی بوده و جامعۀ آماری شامل همۀ دانشجویان دختر در دانشگاه علامه طباطبائی در تهران که در سال 94-93 مشغول تحصیل بودند، می &rlm;باشد. با استفاده از روش نمونه&rlm; گیری خوش ه&rlm;ای چندگانۀ تصادفی یک گروه از 380 دانشجو انتخاب شدند. ابزارها پرسشنامه&rlm; های انعطاف پذیری شناختی، تمایزیافتگی خود و چک لیست علایم SCL-90-R بودند. داده&lrm;ها به وسیلۀ شاخص&rlm; های آماری توصیفی، ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. <strong>یافته&rlm; ها:</strong> تجزیه و تحلیل یک همبستگی معنی-دار بین نمرۀ کلی مشکلات روانی با انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود را نشان داد. همچنین نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود می&rlm;توانند ابعاد و درجات مختلف مشکلات روانی در دانشجویان را تبیین نمایند. <strong>نتیجه&rlm; گیری: </strong>مطالعۀ انعطاف پذیری شناختی و تمایزیافتگی خود روش &rlm;های مؤثری در درک عوامل اساسی مرتبط با مشکلات روانی هستند. ارزیابی این عوامل می&rlm; تواند منجر به یک روش جدید در پیشگیری و درمان مشکلات روانی گردد.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong> cognitive flexibility and self-differentiation are the appropriate models for understanding psychological problems through which people can meet various challenges. The aim of this study was to investigate the relationship between cognitive flexibility and self-differentiation with psychological problems among female students in Allameh Tabataba&rsquo;i University. <strong>Materials and Methods:</strong> The method of this study was descriptive-correlational and statistical population was comprised of all female students at AllamehTabataba&rsquo;i University in Tehran who have been studying between 2014-2015. Using random multiple cluster sampling method, a group of 380 students were selected. Tools were questionnaires of cognitive flexibility, self-differentiation and symptoms checklist (SCL-90-R). Data were analyzed by descriptive statistical parameters, correlation coefficient, and regression analysis. <strong>Results:</strong> Analysis revealed a significant correlation between total score of psychological problems with cognitive flexibility and self-differentiation. In addition, the results of multiple regression analysis showed that cognitive flexibility and self-differentiation can explain different kinds and levels of psychological problems in students. <strong>Conclusion:</strong> study of cognitive flexibility and self-differentiation are efficient methods to understand the underlying factors associated with psychological problems. Evaluation of these factors can lead to a new approach in prevention and treatment of psychological problems.</p> سلامت روان, انعطاف پذیری روانی, شناخت Mental Health, Resilience, Psychological, Cognition 18 27 http://shefayekhatam.ir/browse.php?a_code=A-10-48-4&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Eskandari حسین اسکندری 100319475328460016532 100319475328460016532 No Psychological Department, Education and Psychology Faculty, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Shima Pajouhinia شیما پژوهی‌نیا sh.pajouhinia@yahoo.com 100319475328460016533 100319475328460016533 Yes Psychological Department, Education and Psychology Faculty, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Yalda Abavisan یلدا ابویسانی 100319475328460016534 100319475328460016534 No Counseling Department, Education and Psychology Faculty, Quchan Branch, Islamic Azad University, Quchan, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران