You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1894"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر بازداری پاسخ در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری -عملی</strong><br> مهسا شاه محمدی کلیبر ^*، حسن بافنده، رحیم یوسفی، رضا رهبران<br><a href="article-1-1894-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1894&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1894&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1901"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه صدا بیزاری</strong><br> مهناز مهرابی زاده هنرمند، خدیجه روشنی ^*<br><a href="article-1-1901-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1901&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1901&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1899"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین استرس شغلی با سیستم ایمنی و حافظه عملکردی زنان شاغل در آزمایشگاه‌های تشخیص طبی</strong><br> منصوره صادقی یارندی، آناهیتا خدابخشی کولایی ^*، محمدرضا فلسفی نژاد، ندا خلعتبری<br><a href="article-1-1899-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1899&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1899&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1902"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش کارکردی همگام‌‌سازی فعالیت امواج آلفا در تفکر واگرا و همگرا</strong><br> عماد آذر، ایمان الله بیگدلی ^*، علی غنائی چمن آباد<br><a href="article-1-1902-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1902&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1902&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1898"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش میانجی سبک‌های دلبستگی در رابطه بین صفات شخصیت و یادگارخواهی</strong><br> لیلا راستگار فرج زاده، ابوالفضل محمدیان ^*<br><a href="article-1-1898-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1898&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1898&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1904"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش یادگیری در ارزیابی عملکرد بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی شاهرود با به کارگیری معیارهای EFQM در تنظیم شاخص‌های BSC</strong><br> محمد یحیایی ^*، علی اکبر احمدی، پیرحسین کولیوند، مجتبی رجب بیگی<br><a href="article-1-1904-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1904&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1904&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1896"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش ماتریکس خارج سلولی در میلین‌سازی و الیگودندروژنز سیستم اعصاب مرکزی</strong><br> ذبیح الله خاکسار، حسن مروتی، حمید رضا مرادی، سجاد سحاب نگاه ^*<br><a href="article-1-1896-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1896&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1896&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1890"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هایپوترمی و سکته مغزی: مزایا و معایب</strong><br> فیروزه علویان ^*<br><a href="article-1-1890-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1890&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1890&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1895"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش ناقلین عصبی سروتونین و دوپامین در اختلال وسواس فکری –عملی</strong><br> محمد نبی زاده ^*<br><a href="article-1-1895-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1895&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1895&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1893"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت تئاتردرمانی (سایکودراما) در درمان کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم</strong><br> کاوه مقدم ^*، آیدا راوریان، فرهود سعید ارشادی، علی گرجی<br><a href="article-1-1893-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1893&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1893&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---